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    聚焦AI时代课程革新 赋能人才培养|江苏省《操作系统》课程改革研讨会在宁举办
    发布时间:2026-09-03
    8月28日,由江苏省计算机学会主办,计算机“101计划”江苏省工作组、江苏省计算机学会计算机教育专委会、江苏大学及江苏润和软件股份有限公司(以下简称“润和软件”)及其子公司江苏润开鸿数字科技有限公司(以下简称 “润开鸿”)共同承办的《操作系统》课程改革研讨会在润和创智中心成功举办。来自北京大学、南开大学、江苏大学等省内外计算机教育专家、高校教师及企业代表齐聚一堂,围绕AI时代背景下操作系统课程的教学改革与人才培养展开深入研讨。

    活动伊始,参会嘉宾首先参观了润和软件体验中心,系统了解了公司在开源鸿蒙、开源欧拉等国产根技术领域的创新成果与产业布局,以及覆盖金融、能源、交通等多行业的解决方案落地实践。通过观摩真实产品与技术应用案例,直观感受国产操作系统从技术研发到产业化应用的全链路能力,为后续教学中引入国产操作系统案例、设计实验内容提供了真实参照。

    在研讨会致辞环节,江苏省计算机学会教育工委主任、计算机“101计划”江苏省工作组副组长、南京大学教授陶先平指出,操作系统作为计算机类专业核心基础课程,其教学改革对于提升计算机人才培养质量具有关键意义。AI时代为课程教学带来了新挑战与新机遇,期待与会专家通过深入研讨凝聚共识,共同推动操作系统课程改革走深走实。

    润和软件开源鸿蒙事业部副总经理、润开鸿副总裁刘太俊则在致辞中表示,润和软件及润开鸿长期深耕开源鸿蒙、开源欧拉等国产根技术研发与生态建设,始终将产教融合作为推动国产技术教育转化的重要路径。公司将持续为高校操作系统课程改革提供产业技术支撑与教学实践平台,助力高校在自主信息技术人才培养上取得新突破。

    作为研讨会承办单位代表,江苏省计算机学会副理事长、江苏大学计算机科学与通信工程学院院长毛启容在致辞中结合江苏大学在操作系统课程教学中的多年实践经验,阐述了地方高校在学生基础薄弱与师资有限的现实约束下,推进课程建设与改革的探索与思考,并期待通过研讨会深化校间交流合作,共同提升计算机类专业人才培养水平。

    在分享环节中,多位权威专家围绕AI赋能教学、课程改革创新、国产系统教学落地等核心议题展开深度分享。
    北京大学计算机学院陈向群教授带来《基于AI追问机制的操作系统教学模式与实验探索》的专题报告。她指出,人工智能时代下,传统操作系统教学模式凸显三重失效问题,即知识传授价值弱化、验证性实验失去实训效用、传统教学评价标准体系崩塌。基于此,她提出教学改革核心方向,即从传统的知识灌输式教学转向学生核心认知能力的培育。同时,她系统阐释了创新的追问式实验教学方案:通过在源码注释中预先植入提示词,推动人工智能从辅助代写的“工具角色”转变为考核学生能力的“考官角色”,并详细介绍了配套的DIVE思维训练闭环模式与三元综合教学评价体系。

    南开大学宫晓利教授以《生成式AI时代操作系统核心能力培养方式的思考》为题开展报告。他结合生成式大模型的技术特性,重新界定了人工智能时代系统方向人才的核心专业能力内涵。针对新型人才培养需求,他提出了智能化协同培养思路,设计了以大模型为辅助教学工具、聚焦学生操作系统核心能力锤炼的全新教学与实验实施方案,为新时代系统人才能力培育提供了清晰路径。

    润开鸿技术专家夏德旺发表《OpenHarmony操作系统技术分析》主题报告。从课程教学原理视角,他全方位拆解了OpenHarmony操作系统的技术体系,涵盖整体架构、内核调度、内存管理、文件系统、设备驱动及分布式核心能力等关键模块。他将课堂教材理论知识点与OpenHarmony真实工程实现逐一对应,明确该国产操作系统可作为操作系统原理课程“理论落地、衔接工程”的优质教学载体,并结合教学实际,给出了基于硬件开发板的完整实验体系设计方案。

    江苏大学牛德姣教授以《开源+AI:地方高校操作系统课程建设探索》为题,分享了团队十余年操作系统课程的迭代建设成果与实践经验。从初期引入Linux源码分析、内核模块修改等基础实训内容,到中期深耕国产操作系统教学实践,开展OpenEuler系统内核裁剪、调度器优化修改等进阶实验,并联合润和软件搭建OpenHarmony实训训练营,落地南向开发全流程实战教学。再到生成式AI普及后,进一步融合人工智能技术,依托大模型辅助学生解析真实操作系统源码,指导学生自主完成MiniOS从零开发实现,形成了“开源赋能+AI助力”的特色课程教学体系。

    交流环节中,与会嘉宾围绕AI赋能教学、国产操作系统进课堂、课程考核改革等议题展开了热烈讨论。各方充分交流研讨、碰撞创新思路,围绕课程改革核心方向形成诸多共性观点,提出可依托AI技术革新传统教学模式,将国产操作系统生态资源深度融入高校课堂教学与实验实训体系,持续优化课程考核机制,打破传统教学局限,构建适配AI时代发展的操作系统人才培养新模式,为后续协同推进课程改革明确了清晰方向。
    本次《操作系统》课程改革研讨会,是江苏省计算机学会聚焦AI时代计算机核心基础课程革新、推进产教协同育人的重要学术活动。下一步,学会将持续联动省内高校与国产信息技术龙头企业,把产业端最新的根技术生态资源转化为教育端的教学支撑要素,通过系列课程研讨活动深化计算机教育改革,推动优质课程资源共建共享,不断提升江苏省计算机类专业人才培养质量与水平。

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